小班美术教案

时间:2024-04-16 13:47:09
【推荐】小班美术教案模板锦集九篇

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作为一名教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班美术教案9篇,希望能够帮助到大家。

小班美术教案 篇1

小班美术活动毛毛虫(粘贴)设计意图: 由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。

一、活动目标:

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动准备:

教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

三、活动过程:

1、教师出示范例,引起幼儿的兴趣。 出示”毛毛虫” 。提问:这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的'?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)。

2、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领。3、幼儿进行操作,教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

四、效果分析:

通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。但是范例稍微小了一点,另外由于教师非常紧张,使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。

小班美术教案 篇2

活动目标

学习画圆,能用大圆小圆表现大脸和小脸。

喜欢参与绘画活动,感受绘画的乐趣。

活动准备

课件准备:“大脸贴小脸”组图。

材料准备:画纸、油画棒。

活动过程

出示组图“大脸贴小脸”,引导幼儿描述画面内容。

(教师也可让幼儿自备亲子合照)

照片上都有谁?他们在做什么?

他们的表情是什么样的?

他们的脸怎样?(脸和脸贴在一起)

大脸是谁?小脸是谁?

出示绘画材料,引导幼儿学习画圆,知道用圆形表现大脸和小脸。

1.启发幼儿思考。

怎样把大脸贴小脸的样子画下来?

脸可以用什么形状表示?

两张脸要画几个圆?

怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起?

2.教师示范画。

大圆表示大脸,小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可

以用简单的`线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

3.幼儿尝试画大圆和小圆,并知道用简单的线条添画头发和五官。

作品展示,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

你画的是谁?

你和他们脸贴脸时是什么样的感觉?

活动延伸

家园共育

幼儿把画带回家给家长看,向家长介绍自己的绘画内容。

小班美术教案 篇3

一、活动目标:

1、认识一些基本的图形(圆形、三角形、正方形)和颜色(红、黄、蓝)。

2、会正确使用固体胶,学习用粘贴的方法大胆地为瓶宝宝进行装饰。

二、活动准备:

1、矿泉水瓶子做的瓶宝宝人手一只(瓶盖内事先涂好水粉,瓶内装半瓶水,瓶身贴好眼睛、鼻子、嘴巴)。

2、固体胶人手一支,彩条若干。

三、活动过程:

(一)通过与瓶宝宝做游戏,认识基本的图形和颜色。

1、引导幼儿观察瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴的形状。

"今天老师带来了很多好玩的瓶宝宝,我请小朋友仔细看一看,瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形状的?"(圆形、三角形、正方形)

2、与瓶宝宝做游戏,认识颜色。

"我们大家只要使劲摇一摇,瓶宝宝肚子里的水还会变颜色呢。它会变成什么颜色呢?我们一起来试试吧。"

3、对颜色进行分类。

"红颜色的瓶宝宝举起来给老师看看。""黄颜色......""蓝颜色......"

(二)装饰瓶宝宝。

1、引导幼儿对彩条宝宝的'想象。

"瓶宝宝里面漂亮了,我们帮它把外面再装饰一下,把它变得更漂亮,好不好?""老师给我们小朋友带来了很多美丽的彩条,这些彩条宝宝还会跳舞呢!它们跳啊跳,跳到瓶宝宝的头上,象什么?"(耳朵、头发、辫子、发带......)"跳啊跳,跳到下巴上,象什么?"(胡子、领结、丝巾......)"跳啊跳,跳到腰上,象什么?"(衣服、腰带、裙子......)

2、幼儿为瓶宝宝穿彩衣,掌握贴的方法。

"现在请小朋友拿起桌上的胶棒为瓶宝宝打扮吧!比比哪个小朋友的瓶宝宝最漂亮。"

四、活动延伸:将幼儿做好的瓶宝宝布置教室。

小班美术教案 篇4

设计意图:

小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动。学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。让幼儿养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐。让幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班活动游戏化的特点,感受活动的乐趣。

活动目标:

1、学习用折叠的方法印染手帕,感受印染作品的美。

2、养成细心,认真的操作习惯,体验成功的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

1、每桌两盒颜料,一块湿毛巾,桌布(铺在桌子上),KT板( 陈列幼儿作品)。

2、范例3---4幅,白色餐巾纸若干。

活动过程:

一、欣赏范例,感受印染作品的美。

今天老师带来了几块漂亮的手帕,你们想看吗?

你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?

1、这些手帕美吗?美在什么地方?

2、幼儿进行自由讲述。

二、观察印染手帕的方法

1、这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的`呢?我们来看一看。

2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开,不要弄坏作业纸。老师简单示范,讲解印染方法,示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

三、幼儿集体回忆印染的步骤,讨论需要注意的地方。

1、蘸颜料的时间不要太长。

2、印染后打开时要轻轻的、慢慢的。

四、幼儿操作染手帕,师巡回指导。

1、给能力弱的幼儿适宜的帮助。鼓励幼儿大胆印染。帮助能力较弱的幼儿完成作业。鼓励幼儿在打开时不怕困难,坚持做完一件事。

2、提醒幼儿注意卫生,不弄脏衣服。

五、讲评:

将幼儿作品放在KT板上,幼儿围坐在作品周围。

1、激发幼儿的成功感。

2、你喜欢哪一块手帕?为什么?

3、师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。

4、讲评

今天,我们每人都印染了手帕,你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美,你们印出了这么美丽的手帕,心理怎么样? 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢? 这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?

活动反思:

本次活动孩子们很感兴趣,都能掌握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形,将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色,轻轻地打开,不要弄坏作业纸,完成作品时孩子们很兴奋,能感受作品的美,效果很好。

小班美术教案 篇5

活动设计

本活动我是在幼儿已绘画多种花卉的基础上预设的。

在活动开始,我出示范例有意识地请幼儿猜猜老师的这幅画是用什么画的?当我告诉他们是用游戏棒画时,孩子们显得格外的惊奇,对刮画的兴趣和参与活动积极性一下子提高了。引导幼儿尝试用辅助材料刮出美丽的花儿,是本次活动的重点。在进行这一环节时,首先我请一个幼儿来尝试刮画,师生互动,然后在这幼儿刮画的基础上再向全班幼儿提出刮画时的要求,对幼儿来说比单纯的由老师讲解示范的效果明显的好的多,幼儿容易记住。在创作表现中,我鼓励幼儿运用已有的经验大胆想象尽情表现,在他们创作时不干预,只关注,让每个孩子自主去勾画。当孩子们的作品成功地呈现在眼前时,他们由衷的说:哇真漂亮啊!整个活动中,我班幼儿表现十分投入,都能积极又快乐地参与活动。也充分体验到了刮画成功的乐趣。

目标:

1、尝试用辅助材料刮画出美丽的花儿。

2、大胆地刮画,体验成功的乐趣。

环境创设:

已用多种颜色涂好的花手帕(半成品)、黑蜡笔、游戏棒、教师范例

流程与问题:

一、感知激趣

出示范例,让幼儿猜猜,这幅美丽的画老师是用什么画成的`?

引起幼儿刮画的兴趣

二、感知操作

1、教师出示花手帕讲解,先要请黑蜡笔把它变成一块黑手帕。

2、请一幼儿上前来尝试刮画,教师针对幼儿的画提出刮画时的要求:

(1)涂黑色时要均匀

(2)用游戏棒刮画时要用力些,刮出各种不同美丽的花。

3、幼儿尝试,教师巡回观察指导,鼓励幼儿刮出各种各样的花,提醒个别幼儿涂色均匀,不留小白点。

三、欣赏体验

互相欣赏同伴的作品,体验其中的乐趣和成功的快乐。

小班美术教案 篇6

活动准备:

背景图一幅(可取放的泥土)、棉签、水分颜色(如熟褐、深绿、桔黄、粉红、钛白)

活动过程:

一、导入情境-——引趣

1、师:春天来了,花园里的花朵争相开放,可是,有一个花园里一朵花儿也没有开放。花园的主人感到很奇怪,这是怎么回事?

2、忽然,泥土下传来了花籽的说话声:“这里的.泥土实在太硬了,我每天都用力顶,想钻出去,现在力气都用完了,还是没有钻出地面。”

3、谈论蚯蚓的本领重点提问:小蚯蚓有什么本领呢?

小结:蚯蚓可以使坚硬的泥土变得又松又软。

二、学画小蚯蚓——尝试用棉签作画

1、用棉签宝宝蘸水粉色表现扭动的小蚯蚓。

2、给小蚯蚓穿上漂亮的衣服,在蚯蚓的身上添画白色线条的花纹。

3、花儿开放了,在画面上粘贴花朵。

三、欣赏表现

1、观赏作品

2、学学小蚯蚓扭动身子钻泥土。

小班美术教案 篇7

活动目标:

1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。

2.体验美术活动的乐趣。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程:

一、图片导入,激发孩子学习的兴趣。

师:宝宝,你们在图片上看到了什么?这些房子好看吗?他们一样吗?哪里是不一样的呢?

师总结:这些房子的形状、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶,有的`是方方的屋顶,也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮,有红的,有黄色的。

二、教师示范画

1.教师出示示范画

师:看,丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们,谁来说一说,我的这座房子是由哪两个图形组成的呀?谁的小眼睛最亮呢?

师总结:对的,丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。

2.教师示范画。(三角形和正方形要紧紧靠着,他们是好朋友哦!)

三、幼儿操作,教师巡回指导

四、欣赏幼儿作品。

活动反思:

三角形和正方形我们之前都有学习过,所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有发展的很好,所以直线还不能画的很直。特别是房子的身体,都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说,孩子们画的房子都有一定的模样所在了。

小班美术教案 篇8

小班美术:小熊的礼物

活动目标:尝试用一种颜色来涂色,感受和他人分享的乐趣

活动准备:礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片

活动过程:

一、 兴趣导入

(价值取向:出示小熊图片,引起幼儿活动的兴趣)

T:宝宝看,这是谁呀?今天小熊宝宝可高兴啦,因为它要过生日啦。过生日会怎么样呀?(幼儿自由交流)

师小结:对呀,过生日的时候会收到很多的礼物,真开心。

二、幼儿操作

(价值取向:幼儿尝试用一种颜色来涂色)

T:今天小熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客,庆祝生日。去做客要带什么呀?(礼物)看,老师已经为小熊宝宝准备好礼物啦。

T:(出示礼物图片)你们觉得这些礼物怎么样呀?(不漂亮)为什么?(幼儿自由交流)

师小结:这些礼物都是黑白的,一点都不漂亮。

T:那我们怎么样才能把它变得漂亮一点呢?(涂上颜色)那我们就先来给礼物涂上漂亮的颜色吧。(教师示范)我们选一个你自己喜欢的`颜色,记住,只要一种颜色,来个我们的礼物涂上颜色。看,这下礼物就很漂亮了。

T:这里还有很多的礼物,就请你们来给他们涂上漂亮的颜色吧。(幼儿操作,教师指导)

三、拓展延伸

(价值取向:幼儿将礼物送给小熊,体验帮助他人的乐趣)

T:礼物都准备好了,那现在就请大家把礼物去送给小熊,记住送礼物的时候要对小熊说:“小熊,祝你生日快乐。”

小班美术教案 篇9

幼儿园小班美术教案:

有趣的手指点画

活动目标:

1、练习用手指电画。

2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

环境创设与材料准备:

1、电脑、多媒体课件。

2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。

活动过程:

一、用提问的`方式引起幼儿的兴趣。

1、我们的手有什么用?

2、我们的手指又有什么用?

二、出示多媒体课件

1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?

2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?

三、幼儿学习用手指电画

1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2、老师交代用手指电画的要点。

四、幼儿操作,教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿

1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

五、幼儿互相评价

教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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